养娃就像给小树苗“修枝打叶”，1-6岁每一年要点皆不相似。无须报一堆早教班，惟有每年抓准2-3个中枢期间，娃上幼儿园、小学时，无论是跟小一又友相处开云体育，也曾学新常识，皆能深广“拔尖”。底下这份分年清单，浅显好操作，爸妈照着作念就行。

1岁：练“感知力”，让娃“懂”全国

1岁的娃像台“小接受器”，还不会语言，但能通过摸、看、听坚韧全国。这一年无须教复杂东西，要点帮他“激活感官”，比如练抓捏、辨声息、认姿首。

家里的日常用品等于最佳的“教具”。比如把大米装在密封袋里，让娃用小手捏一捏、拍一拍，感受“沙沙沙”的声息和软乎乎的触感；给娃穿穿着时，边穿边说“这是软软的小毛衣，这是滑滑的小外衣”，帮他诞生“触觉+语言”的推敲。我闺蜜家1岁娃，她每天会把苹果、橙子切成小块，让娃闭着眼睛摸：“猜猜这是圆滔滔的苹果，也曾有点扎手的橙子呀？”没半年，娃看到橙子就会指认，感知力比同龄娃彰着好。

2岁：练“语言+自理”，让娃“会说会动手”

2岁的娃像个“小话痨萌芽”，会说单个字了；也启动有“我方来”的认识。这一年要点抓“浅显语言”和“基础自理”，为上幼儿园打基础。

教语言无须背单词，日常聊天最管用。比如喂饭时问他“要吃软软的米饭，也曾香香的青菜呀？”；带他外出时说“咱们要穿红色的小鞋子，走在平平的小径上”，冉冉引导他说短句。自理方面，别嫌娃慢，让他我方尝试：比如穿袜子时，你拿着袜子示范“先把金莲丫伸进袜筒里，再把脚后跟拉下来”，就算他穿反也别急，多试几次就会了。我邻居家2岁娃，相持我方穿袜子，上幼儿园时从来无须憨厚赞理，止境宽解。

3岁：练“外交+逻辑”，让娃“会玩会念念考”

3岁的娃要上幼儿园了，得学会跟小一又友相处，还得有点“小脑筋”。这一年要点抓“外交互动”和“浅显逻辑”，比如学共享、会分类。

练外交不错从“过家家”启动，你上演“小一又友”，跟娃玩“共享玩物”的游戏：“我能玩一下你的小火车吗？我玩结束就还给你”，再引导他跟信得过的小一又友互动。练逻辑更浅显，打理玩物时跟他玩“分类游戏”：“把毛绒玩物放进红色箱子，积木放进蓝色箱子”，让他显然“同类东西放一齐”。我共事家3岁娃，上幼儿园第一天就主动把玩物分给小一又友，还帮憨厚打理积木，憨厚总夸他“会外交、有层次”。

4岁：练“专注+动手”，让娃“坐得住、会创造”

4岁的娃安稳力能聚会更长远，也爱捣饱读小手工。这一年要点抓“专注力”和“考究当作”，为以后学写字、作念手工打基础。

练专注不错从“读绘本”动手，选他心爱的绘本，每天固定15分钟，跟他一齐读，边读边问“小熊接下来要去那处呀？”，让他随着念念考。练动手就用日常材料，比如找几张彩纸，教他折划子、剪窗花；大略用黏土捏小动物，就算捏得不像也不迫切，要点是测验手指天真度。我表姐家4岁娃，每天相持折一只纸船，半年后不仅能专注折20分钟，还能我方筹谋“带小窗户的船”，动手期间超强。

5岁：练“抒发+念念维”，让娃“会说、会处治问题”

5岁的娃语言抒发更指点了，也启动有我方的小认识。这一年要点抓“完好抒发”和“浅显念念维”，比如会讲故事、能处治小问题。

练抒发不错让他“复述事情”，比如晚上睡前问他“今天在幼儿园玩了什么游戏？跟小一又友若何玩的呀？”，引导他把事情说完好。练念念维就玩“小游戏”，比如给他3块积木，问他“若何摆能让积木变高、变稳呀？”；大略吃生果时问“1个苹果分给2个小一又友，若何分才自制呀？”，让他学会念念考处治方针。我家邻居5岁娃，咫尺能给爸妈讲完好的绘本故事，碰到问题还会说“我认为不错这么作念”，逻辑抒发期间止境好。

6岁：练“规定+学习风气”，让娃深广衔尾小学

6岁的娃要上小学了，得顺应规定、养成学习风气。这一年要点抓“谨守规定”和“浅显学习风气”，比如依期完成任务、整理书包。

练规定不错从“日常作息”动手，比如章程“每天晚上7点读绘本，8点半休眠”，让他显然“到时刻要作念对应事情”。练学习风气就模拟小学场景，比如准备一个小书桌，每天固定20分钟，让他画一幅画、写几个浅显的字，截止后我方打理画笔、整理书桌。我一又友家6岁娃，上小学前就养成了“先整理书包再休眠”的风气，上学后从来无须爸妈催，学习也止境有层次。

1-6岁的期间培养，从来不是“拔苗生长”，而是顺着娃的成长节拍“冉冉打磨”。惟有每年抓准要点，陪着娃小数点练，等他上幼儿园、小学时开云体育，当然能深广脱颖而出，成为憨厚夸、同学心爱的“小高东说念主”。